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LECTURE Cours
# Type Année Titre doi Notice HAL
1 COUV 2017 Didactique de l’EPS et didactique des langues : quels liens ? hal-02179837
2 COUV 2014 Quand les pratiques corporelles sollicitent les compétences langagières : Arts du cirque et enseignement du français avec des enfants allophones hal-02042918

Références complètes

  1. Françoise Hapel. Didactique de l’EPS et didactique des langues : quels liens ?. Belhadjin, Anissa and Bishop, Marie-France and Elalouf, M. L. and Robert, A. Les didactiques en question(s) : Etat des lieux et persperctives pour la recherche et la formation, De Boeck, pp.159-170, 2017, 978-2-8041-7117-9. ⟨hal-02179837⟩
  2. Françoise Hapel. Quand les pratiques corporelles sollicitent les compétences langagières : Arts du cirque et enseignement du français avec des enfants allophones. Leclère M., Narcy-Combes J.-P., Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire. Riveneuve Editions., 2014. ⟨hal-02042918⟩