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HALathon 2021 UPPA

Les communications que vous pouvez déposer

# Actes ? Date comm. Date publi. actes Titre Colloque Proceedings Lien éditeur / doi Notice HAL
1

oui

2019 2020 Yolanda eleberriaren berridazketa euskaraz. Pierre Lhande eta XX. mende hastapeneko hizkuntza literarioaren eztabaida (La réécriture en basque du roman Yolanda. Pierre Lhande et le débat sur le modèle de langue littéraire au début du XXe siècle) Congrès international de l’Académie de la langue basque – Euskaltzaindia hal-02551572
2

oui

2019 2021 Euskara oinarri eta ardatz gisa Iparraldeko irakaslegaien formakuntzan Colloque international Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu hal-02551537
3

oui

2019 2020 Quel programme de recherches commun peut-on élaborer pour les littératures minorées ? Repenser l’analyse des littératures en langues minorisées hal-02551655
4

oui

2019 2020 L’enseignement du lexique par les petits genres littéraires dans la formation des enseignants de langue basque Colloque Lexique et frontières de genres hal-02572176
5

non

2019

sans actes

Zein da klasikoen egoera egungo euskal literaturaren azterketa unibertsitate mailan ~?~(Quelle est la place donnée aux classiques dans l’analyse littérature basque contemporaine à l’université~?) Congrès 2019 de la Revue Fontes linguae vasconum hal-02551657
6

non

2018

sans actes

Transmettre la culture écrite dans la formation des enseignants à travers l’utilisation des petits genres littéraires (chansons traditionnelles, fables, formes brèves) L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues hal-02551571
7

non

2018

sans actes

Zein da oraiko ikasle elebidunen eskolatzeko moldatzen ari garen euskara mota ? (Quelle langue basque de scolarisation est-on en train de mettre au point pour les élèves bilingues aujourd’hui ?) Les mondes de l’euskara : enjeux et perspectives hal-02551573
8

non

2017

sans actes

Quel récit historique peut-on élaborer pour nos littératures~? Journée d’études sur les littératures minoritaires hal-02551656
9

non

2017

sans actes

Le cas des Etudes basques L’Institutionnalisation des disciplines académiques, communication dans le cadre de la journée d’Etudes « L’émergence des Etudes régionales » hal-02551569
10

non

2016

sans actes

Quels sont les contenus et les méthodes spécifiques à développer pour la formation des enseignants de basque du système immersif ? Plus de quarante ans d’immersion. Méthodes, pratiques et raisons du bilinguisme par immersion hal-02551570

Références complètes

  1. Argia Olcomendy, Jean Casenave. Euskara oinarri eta ardatz gisa Iparraldeko irakaslegaien formakuntzan. Colloque international Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu, EHU/UPV, Oct 2019, Vitoria-Gasteiz, Espainia. ⟨hal-02551537⟩
  2. Jean Casenave. Yolanda eleberriaren berridazketa euskaraz. Pierre Lhande eta XX. mende hastapeneko hizkuntza literarioaren eztabaida (La réécriture en basque du roman Yolanda. Pierre Lhande et le débat sur le modèle de langue littéraire au début du XXe siècle). Congrès international de l’Académie de la langue basque – Euskaltzaindia, Euskaltzaindia - Académie de la langue basque, May 2019, Bilbao, Espainia. ⟨hal-02551572⟩
  3. Jean Casenave. Quel programme de recherches commun peut-on élaborer pour les littératures minorées ?. Repenser l’analyse des littératures en langues minorisées, Université de Rennes 2, Mar 2019, Rennes, France. ⟨hal-02551655⟩
  4. Jean Casenave. L’enseignement du lexique par les petits genres littéraires dans la formation des enseignants de langue basque. Colloque Lexique et frontières de genres, Oct 2019, Bayonne, France. ⟨hal-02572176⟩
  5. Jean Casenave. Zein da klasikoen egoera egungo euskal literaturaren azterketa unibertsitate mailan ~?~(Quelle est la place donnée aux classiques dans l’analyse littérature basque contemporaine à l’université~?). Congrès 2019 de la Revue Fontes linguae vasconum, Université publique de Navarre, Mar 2019, Pampelune, Espainia. ⟨hal-02551657⟩
  6. Jean Casenave. Transmettre la culture écrite dans la formation des enseignants à travers l’utilisation des petits genres littéraires (chansons traditionnelles, fables, formes brèves). L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues, ISLRF, Mar 2018, Quimper, France. ⟨hal-02551571⟩
  7. Jean Casenave. Zein da oraiko ikasle elebidunen eskolatzeko moldatzen ari garen euskara mota ? (Quelle langue basque de scolarisation est-on en train de mettre au point pour les élèves bilingues aujourd’hui ?). Les mondes de l’euskara : enjeux et perspectives, Euskararen Kultur Erakundea. Euskal Etnopoloa=Institut culturel basque. Ethnopôle Pays basque, Jun 2018, Bayonne, Frantzia. ⟨hal-02551573⟩
  8. Jean Casenave. Quel récit historique peut-on élaborer pour nos littératures~?. Journée d’études sur les littératures minoritaires, Université de Rennes, Oct 2017, Rennes, France. ⟨hal-02551656⟩
  9. Jean Casenave. Le cas des Etudes basques. L’Institutionnalisation des disciplines académiques, communication dans le cadre de la journée d’Etudes « L’émergence des Etudes régionales », Ecole doctorale de Nancy, Jun 2017, Nancy, France. ⟨hal-02551569⟩
  10. Jean Casenave, Itziar Idiazabal. Quels sont les contenus et les méthodes spécifiques à développer pour la formation des enseignants de basque du système immersif ?. Plus de quarante ans d’immersion. Méthodes, pratiques et raisons du bilinguisme par immersion, ISLRF, Mar 2016, Perpignan, France. ⟨hal-02551570⟩