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HALathon 2021 UPPA

Les communications que vous pouvez déposer

# Actes ? Date comm. Date publi. actes Titre Colloque Proceedings Lien éditeur / doi Notice HAL
1

non

2019

sans actes

Intervention en milieu scolaire pour promouvoir l’activité physique et diminuer le temps sédentaire chez une population d’enfants de 6-11 ans d’un quartier défavorisé : Mouv’ à l’école Congrès international CAPAS-cité hal-03106488
2

non

2019

sans actes

Etude des liens entre l’activité physique, les habiletés motrices, les capacités attentionnelles et la réussite scolaire d’enfants d’école primaire : une approche longitudinale ACAPS hal-03106486
3

non

2019

sans actes

Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination Congrès international CAPAS-cité hal-03106481
4

non

2019

sans actes

Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination ACAPS hal-03106483
5

non

2017

sans actes

Influence de l’activité physique et des habiletés motrices sur les capacités attentionnelles et la réussite scolaire chez des enfants d’école primaire ACAPS hal-03106489

Références complètes

  1. Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Nicolas Fabre, Julien Bois. Intervention en milieu scolaire pour promouvoir l’activité physique et diminuer le temps sédentaire chez une population d’enfants de 6-11 ans d’un quartier défavorisé : Mouv’ à l’école. Congrès international CAPAS-cité, Feb 2019, Tarbes, France. ⟨hal-03106488⟩
  2. Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Julien Bois. Etude des liens entre l’activité physique, les habiletés motrices, les capacités attentionnelles et la réussite scolaire d’enfants d’école primaire : une approche longitudinale. ACAPS, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-03106486⟩
  3. Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Nicolas Fabre, Julien Bois. Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination. Congrès international CAPAS-cité, Nov 2019, Huesca, Spain. ⟨hal-03106481⟩
  4. Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Nicolas Fabre, Julien Bois. Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination. ACAPS, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-03106483⟩
  5. Caroline Bernal, Léna Lhuisset, Nicolas Fabre, Julien Bois. Influence de l’activité physique et des habiletés motrices sur les capacités attentionnelles et la réussite scolaire chez des enfants d’école primaire. ACAPS, Oct 2017, Dijon, France. ⟨hal-03106489⟩